Ředitelé ZŠ a učitelský spolek jsou proti prodloužení školního roku. Všichni jsou vyčerpaní

O možnosti prodloužení školního roku do prázdnin se v důsledku epidemie covidu-19 a výuky na dálku hovořilo už loni, školní rok ale nakonec skončil jako obvykle na konci června. V aktuálním školním roce se debata otevřela znovu.

V dubnu například v pořadu Epicentrum bývalý ministr zdravotnictví Roman Prymula (za ANO) uvedl, že by byl pro prodloužení školního roku o jeden měsíc letních prázdnin. Ministr školství Robert Plaga (za ANO) to odmítl, stejně tak variantu plošného opakování celého školního roku.

Jeho úřad místo toho chce v létě podpořit pořádání letních doučovacích kempů, které by měly pomoci snížit nerovnosti v přístupu ke vzdělávání a případně pomoct duševnímu zdraví dětí.

Zástupci Asociace ředitelů ZŠ a Učitelské platformy nyní zdůraznili, že výuka se ani v době uzavření škol nepřerušila. Zaměstnanci podle nich pracovali v obtížnějších podmínkách než běžně a podobně náročné to bylo i pro žáky, kteří se museli dál učit a plnit úkoly.

Podle zástupců obou organizací si proto nyní všichni zaslouží o prázdninách odpočinout.

Podle člena rady asociace Luboše Zajíce, ředitele ZŠ Pečky, se sice žáci na dálku možná nenaučili veškerý obvyklý obsah učiva, ale na druhé straně se víc seznámili s digitálními technologiemi a osvojili si spoustu nových dovedností, jako třeba samostatnost a organizaci svého času.

„Pokud někdo cítí, že by se jeho děti měly dovzdělat, ať využije možnosti letních kempů. Plošné zkrácení prázdnin pro všechny nedává žádný smysl,” doplnila předsedkyně Učitelské platformy Petra Mazancová.

Upozornila zároveň, že učitelé mají nárok na zákonem stanovenou dovolenou a prodloužení výuky do prázdnin by kromě jiného mohlo ohrozit letní tábory a rodinné dovolené.

Podle březnové zprávy České školní inspekce (ČŠI) se do distanční výuky nezapojilo přibližně 10 tisíc žáků. Přibližně 50 tisíc dětí se podle inspekce z důvodu nedostatečného technického vybavení ještě na začátku letošního roku učilo na dálku bez zapojení přímo do online výuky, i když na ni přešla drtivá většina škol, podle Mazancové zhruba 98 procent. V základních a středních školách v ČR je přibližně 1,4 milionu žáků.

Spolek Učitelská platforma sdružuje asi 1200 pedagogů a má facebookovou skupinu se 16 400 členy. Učitelů v Česku je podle ministerstva školství kolem 170 tisíc.